{"id":388,"date":"2026-06-30T13:45:46","date_gmt":"2026-06-30T11:45:46","guid":{"rendered":"https:\/\/pstis.dkonto.pl\/?post_type=szkolenie&p=388"},"modified":"2026-06-30T13:51:00","modified_gmt":"2026-06-30T11:51:00","slug":"kurs-kwalifikujacy-na-terapeute-si","status":"publish","type":"szkolenie","link":"https:\/\/pstis.dkonto.pl\/index.php\/szkolenie\/kurs-kwalifikujacy-na-terapeute-si\/","title":{"rendered":"Kurs kwalifikuj\u0105cy na Terapeut\u0119 SI"},"content":{"rendered":"
<\/span><\/span>\n
\n
\n
Szkolenie I i II stopnia<\/h5>\n<\/div><\/div>\n\n

Kurs Kwalifikacyjny na Terapeut\u0119 SI<\/span><\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n

Szkolenie po\u015bwi\u0119cone jest pracy z dzie\u0107mi z wybi\u00f3rczo\u015bci\u0105 pokarmow\u0105 z perspektywy fizjoterapeuty i terapeuty integracji sensorycznej. Uczestnicy poznaj\u0105 mo\u017cliwe przyczyny trudno\u015bci zwi\u0105zanych z jedzeniem, sposoby diagnozy oraz praktyczne strategie terapeutyczne wspieraj\u0105ce dziecko i rodzin\u0119 w codziennym funkcjonowaniu.<\/p>\n

Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci w zakresie diagnozy oraz terapii dzieci z wybi\u00f3rczo\u015bci\u0105 pokarmow\u0105. Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 rozpoznawa\u0107 mo\u017cliwe pod\u0142o\u017ce trudno\u015bci zwi\u0105zanych z jedzeniem, poznaj\u0105 czynniki zaburzaj\u0105ce proces karmienia i przyjmowania pokarm\u00f3w oraz dowiedz\u0105 si\u0119, na czym polega terapia ma\u0142ych krok\u00f3w i jak wspiera\u0107 dziecko jedz\u0105ce wybi\u00f3rczo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Zakres szkolenia<\/h2>\n

Szkolenie obejmuje najwa\u017cniejsze zagadnienia zwi\u0105zane z teori\u0105 integracji sensorycznej, diagnoz\u0105 zaburze\u0144 SI, planowaniem terapii oraz praktycznymi aspektami pracy terapeutycznej. Program zosta\u0142 podzielony na cztery obszary, kt\u00f3re prowadz\u0105 uczestnika od podstaw teoretycznych, przez diagnoz\u0119, a\u017c po terapi\u0119 i dokumentacj\u0119.<\/p>\n

1. Teoretyczne podstawy integracji sensorycznej<\/h3>\n

W tej cz\u0119\u015bci uczestnicy poznaj\u0105 histori\u0119 i tw\u00f3rc\u00f3w teorii integracji sensorycznej, jej podstawowe za\u0142o\u017cenia metodologiczne oraz najwa\u017cniejsze definicje. Om\u00f3wiona zostanie budowa i funkcjonowanie uk\u0142ad\u00f3w sensorycznych, a tak\u017ce znaczenie proces\u00f3w integracji sensorycznej w codziennym funkcjonowaniu dziecka.<\/p>\n

2. Diagnoza zaburze\u0144 integracji sensorycznej<\/h3>\n

Modu\u0142 diagnostyczny koncentruje si\u0119 na rozpoznawaniu trudno\u015bci w zakresie przetwarzania sensorycznego oraz na narz\u0119dziach wykorzystywanych w diagnozie SI. Uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z prowadzeniem i analiz\u0105 Polskich Standaryzowanych Test\u00f3w Integracji Sensorycznej, obserwacj\u0105 kliniczn\u0105, kwestionariuszami oraz technikami badania percepcji czuciowej. Om\u00f3wione zostan\u0105 r\u00f3wnie\u017c zagadnienia diagnozy SI u dzieci z autyzmem, m\u00f3zgowym pora\u017ceniem dzieci\u0119cym, zespo\u0142em Downa, zespo\u0142em \u0142amliwego chromosomu X oraz innymi trudno\u015bciami rozwojowymi.<\/p>\n

3. Terapia integracji sensorycznej<\/h3>\n

W cz\u0119\u015bci terapeutycznej uczestnicy poznaj\u0105 zasady planowania terapii integracji sensorycznej oraz sposoby dobierania dzia\u0142a\u0144 terapeutycznych do potrzeb dziecka. Szkolenie obejmuje przyk\u0142ady pracy przy r\u00f3\u017cnych typach zaburze\u0144, m.in. obronno\u015bci dotykowej, dyspraksji oraz deficytach koordynacji. Uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, jak tworzy\u0107 programy terapeutyczne i formu\u0142owa\u0107 praktyczne wskaz\u00f3wki dla rodzic\u00f3w.<\/p>\n

4. Praktyka i dokumentacja<\/h3>\n

Ostatnia cz\u0119\u015b\u0107 szkolenia dotyczy praktycznych, formalnych i etycznych aspekt\u00f3w pracy terapeuty SI. Om\u00f3wione zostan\u0105 warunki prowadzenia terapii, zasady tworzenia dokumentacji diagnostycznej i terapeutycznej, wymagania formalne oraz standardy etyczne. Program obejmuje tak\u017ce prezentacj\u0119 i analiz\u0119 przypadk\u00f3w klinicznych.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Informacje organizacyjne<\/h2>\n

Czas trwania i struktura szkolenia<\/h5>\n