Zakres szkolenia

Szkolenie obejmuje najważniejsze zagadnienia związane z teorią integracji sensorycznej, diagnozą zaburzeń SI, planowaniem terapii oraz praktycznymi aspektami pracy terapeutycznej. Program został podzielony na cztery obszary, które prowadzą uczestnika od podstaw teoretycznych, przez diagnozę, aż po terapię i dokumentację.

1. Teoretyczne podstawy integracji sensorycznej

W tej części uczestnicy poznają historię i twórców teorii integracji sensorycznej, jej podstawowe założenia metodologiczne oraz najważniejsze definicje. Omówiona zostanie budowa i funkcjonowanie układów sensorycznych, a także znaczenie procesów integracji sensorycznej w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

2. Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej

Moduł diagnostyczny koncentruje się na rozpoznawaniu trudności w zakresie przetwarzania sensorycznego oraz na narzędziach wykorzystywanych w diagnozie SI. Uczestnicy zapoznają się z prowadzeniem i analizą Polskich Standaryzowanych Testów Integracji Sensorycznej, obserwacją kliniczną, kwestionariuszami oraz technikami badania percepcji czuciowej. Omówione zostaną również zagadnienia diagnozy SI u dzieci z autyzmem, mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa, zespołem łamliwego chromosomu X oraz innymi trudnościami rozwojowymi.

3. Terapia integracji sensorycznej

W części terapeutycznej uczestnicy poznają zasady planowania terapii integracji sensorycznej oraz sposoby dobierania działań terapeutycznych do potrzeb dziecka. Szkolenie obejmuje przykłady pracy przy różnych typach zaburzeń, m.in. obronności dotykowej, dyspraksji oraz deficytach koordynacji. Uczestnicy dowiedzą się również, jak tworzyć programy terapeutyczne i formułować praktyczne wskazówki dla rodziców.

4. Praktyka i dokumentacja

Ostatnia część szkolenia dotyczy praktycznych, formalnych i etycznych aspektów pracy terapeuty SI. Omówione zostaną warunki prowadzenia terapii, zasady tworzenia dokumentacji diagnostycznej i terapeutycznej, wymagania formalne oraz standardy etyczne. Program obejmuje także prezentację i analizę przypadków klinicznych.